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Übergabe eines LG Photovoltaikmoduls

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In Kooperation mit dem Beratungszentrum für Bauen und Energie aus Maria Ponsee wurde an unsere Schule ein Photovoltaikmodul mit einer elektrischen Leistung von 270 W peak übergeben. Gespendet wurde das Modul von einer der Mitgliedsfirmen des Zentrums für Bauen und Energie, der Firma SIBLIK Elektrik.

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Das Modul wird den Physikunterricht bereichern und selbstverständlich im praktischen Unterricht Verwendung finden.

Chemie und Umwelttechnologie

Den Schülerinnen und Schülern stehen im Fach Chemie und Umwelttechnologie sehr gut ausgerüstete Laborplätze zur Verfügung, wo praxisorientiertes abwechs-lungsreiches Arbeiten Spaß macht, wie z. B. die Analyse eines Suppenwürfels, der Nachweis von Vitamin C, Zucker, verschiedenen Spurenelementen, usw. in Lebensmitteln, die Herstellung von Duftstoffen oder das Wiedererstrahlen lassen von alten Silbergegenständen ohne die Silberschicht zu beschädigen, um nur einen kleinen Ausschnitt aus der Bandbreite der Möglichkeiten zu geben. Die angeführten Experimente zeigen, dass in diesem Unterrichtsfach eine Brücke zwischen theoretisch erworbenem Wissen und im Alltag gemachten Erfahrungen gebaut wird. Die dargebotenen Inhalte befähigen nicht nur zur Erwerbung der Hochschulreife, sondern sind auch im täglichen Leben immer wieder nutzvoll einsetzbar. Lehrausgänge in Industriebetriebe werden zur Wissensvermittlung vor Ort genützt und geben den jungen Menschen Einblick in das Erwerbsleben.

 

 

Beilsteintest

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Cola-Experiment

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enjoy science

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Steirischer Erzberg

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voest

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welios

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Praxis Physik


Der Praxis- und Alltagsbezug und das forschende Lernen stehen beim Physikunterricht am ORG im Vordergrund. Kontakte mit Experten sorgen für einen zeitgemäßen Unterricht.
Alterspezifisch adäquater Unterricht, der die Jugendlichen fordert aber nicht überfordert, soll auf Basis aktueller pädagogischer Erkenntnisse motivierend sein und eine optimale Vorbereitung auf ein Leben in einer technisierten Umwelt sowie für naturwissenschaftliche Studienrichtungen bieten.
Experimente sollen daher im Idealfall einem Testen selbstentwickelter Problemlösungen entsprechen und somit eigenständiges Denken und Arbeiten fördern. Versuchsapparaturen, welche selbst entwickelt werden, stellen dabei den Höhepunkt am Sektor des Experimentierens dar.
Inhaltliche Schwerpunkte insbesondere im Ökozweig sind: Gefahren im Straßenverkehr, Raumfahrt, Biomechanik (Ernährung + Sport), physikalische Grundlagen der Mikroskopie, Antriebssysteme der Zukunft (Vergleich diverser Systeme), modernes Wohnen (Bauphysik, Wärmedämmung, Holzheizungssysteme, Solarthermie, Fotovoltaik), Stromversorgung, Stromgefahren und Sicherheitstechnik, Mobilfunk und Elektrosmog, Treibhauseffekt (Erderwärmung, Klimaschutz, Wettergeschehen), erneuerbare Energieformen (Wasserkraft, Windkraft, Biomassekraftwerke, Wasserstoffwirtschaft), Bionik, Kernkraft, Radioaktivität, Strahlenschutz.

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Privat-Oberstufenrealgymnasium Krems

Hoher Markt 1, 3500 Krems

Tel. 02732/82249 - 40

 

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