Kreative Workshops der 7a erfolgreich abgeschlossen und die Ergebnisse in einer spannenden Präsentation gezeigt!

 

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Mag. Veronika Großberger erklärt die Stationen der Präsentation (1). Mit Texten Ernst Kreneks, Texten von Asylwerbern aus Syrien und Somalia, die aktiv teilnahmen, sowie eigenen Texten, welche die Schülerinnen und Schüler gelesen und verfremdet hatten, entstand eine akustische Collage (2). Besonders ansprechend für KV Sabine Chalupsky und Frau Dir. Sandra Köhl war ein Memory aus Fotos und deren Bearbeitungen, entstanden im Fotografieworkshop mit Louise Linsenbolz (3). Auch in dem Musikworkshop mit Jorge Sanchéz-Chiong ging es um das Fremde, um die fremde, unbekannte Musik, aber auch um die elektronische Verfremdung eigener Improvisationen (4). Das Abschiedsbild mit den Referenten und Gästen aus Syrien und Somalia spiegelt die gute Stimmung einer gelungenen Woche (5).

 

Gleich nach den Semesterferien starten die Projekttage der 7a

Mit Veronika Großberger (Kulturvermittlung), Jorge Sanchez-Chiong (Komposition) und Louise Linsenbolz (Fotografie) nähert sich die Klasse dem Thema " Strange(r)" an.

 

 

 

 

 

Jorge Sanchez-Chiong                                               

 

                                                                             

 

 

Louise Linsenbolz, lebt und arbeitet in Wien.                                             

Nach ihrer Berufsausbildung zur Photographin in Baden-Baden studierte sie Philosophie und Romanistik in Heidelberg und absolvierte ein Studium der Medientechnik an der Fachhochschule St. Pölten.

Aktuell arbeitet sie als freie Videomacherin und Photographin, sowie als Regie- und Produktionsassistentin im erweiterten Feld des Theaters, u.a. in Zusammenarbeit mit sirene.Operntheater, Ensemble PHACE, Im_flieger, Jorge Sánchez-Chiong, TE-R.

 

 

Ab Mittwoch beginnen 5a, 6a und 6bm ihre Workshops.

Thema ist "TANZ", breit gefächert ist das Angebot über Literarisches,

Musikalisches und natürlich Tanz von der Renaissance bis Modern Dance.

Sehen SIe hier einige Ankündigungen von Workshops dieser Projekttage:

 

M O D E R N   D A N C E   auch: Zeitgenössischer Tanz / Ausdruckstanz

 

• Was haben Modern Dance, Tanztherapie und meditatives Tanzen gemeinsam?

• Wie kann der Ausdruckstanz dabei helfen Gefühle zu verarbeiten, seine Persönlichkeit zu entfalten und Lebensfreude zu steigern?

• Was hat Modern Dance mit Malerei, Literatur, Musik gemeinsam?

• Warum kann die Tanztherapie gerade auch für Kinder ein Weg zu seelischer Balance und Gesundheit sein?

• Wann entstand der Ausdruckstanz und wer waren/sind wichtige Vertreter(innen)?

In diesem Workshop wird recherchiert, interpretiert, analysiert und natürlich: getanzt!

 

Leitung: Mag. Astrid Klemmer

 

 

 

 

 wORKSHOP eNSEMBLE

Dance with the score

3./4. Stunde

 Leitung: Karoline  Kovac-Hinterleitner

 Instrumente: Violine, Viola, Klarinette, Flöte, Percussion, 1 Klavier/Keyboard, E-Bass

 

 

 

Workshop Musik

 

(Prof. Schandl)

 

 Sehr spannend verspricht das Thema Totentanz zu werden. In Gruppen entwickeln wir einen modernen Totentanz mit eigenen Texten, Bildern und natürlich mit selbst gemachter Musik.

 

Die einzelnen Teile des Totentanzes werden zu einem Theaterstück zusammmengeführt.

 

Zu diesem Tanze rufe ich alle miteinander:

 Papst, Kaiser und alle Kreaturen, 

arm, reich, groß und klein.Tretet hervor, denn euch hilft kein Trauern!

 

 

 

 

 

Billy Elliot – Dance – Stereotypes & Prejudices

• Analyzing Billy Elliot & dance in this film

• Exploring what kind of stereotypes & prejudices exist (concerning dance and in general)

• Working with the book version of Billy Elliot

• Working on stereotypes & prejudices concerning gender -> Why do they exist? How could you overcome them?

• Acting out short sketches

Schüleranzahl ~ 15

 

 

 

 

Mag. Helene Adl & Carina Schneemann