Das Schulfach Informatik wurde 1985 an den AHS als reguläres Unterrichtsfach eingeführt.

Unsere Schule verfügt über drei gut ausgestattete EDV-Räume. Zwei davon mit je 30 Arbeitsplätzen und einen mit 27 Arbeitsplätzen.  

Pflichtfach Informatik in der 5. Klasse 

Ein Schwerpunkt in der 5. Klasse ist die Textverarbeitung (Formatvorlagen, Fußnoten, Inhalts- und Abbildungsverzeichnis, Zitierregeln, ....) vor allem in Hinblick Vorwissenschaftliche Arbeit als eine der 3 Säulen der Neuen Reifeprüfung. Erstellen einer „Mini-VWA“ anhand des Themas „Geschichte der Informatik“.

Neben dem Präsentationsprogramm Powerpoint lernen unsere Schüler/innen die moderne Präsentationssoftware Prezi kennen.

Ein weiterer Schwerpunkt ist das Erlernen des Programmierens. Dazu bedienen wir uns der Programmierumgebung Scratch . Scratch ist frei erhältlich!

Unser Ziel ist es, unsere Schülerinnen und Schüler mit den Grundkonzepten der Computerprogrammierung vertraut zu machen.

Durch die Arbeit mit Scratch lernen Kinder spielend Konzepte wie Schleifen, Bedingungen, Variablen, Datentypen, Prozesse und Ereignisse kennen. Dabei wird der Code allerdings nicht geschrieben, sondern aus verschiedenen Blöcken zusammengeklickt. So besteht nicht die Gefahr, dass sich Kinder vertippen und von Syntaxfehlern demotiviert werden.

Mit Scratch können Kinder interaktive Geschichten, Spiele und Animationen erschaffen.

Auch die Software GeoGebra wird im Unterricht verwendet. Wir erstellen damit schöne Muster, dynamische Muster, die anschließend mit einem Grafikprogramm weiter bearbeitet werden. Ebenso konstruieren wir mit GeoGebra gotische Maßwerke.

Unterrichtende Lehrer: Mag. Maria Burmetler, MMag. Irene Kimberger

Junge Menschen für die Informatik zu begeistern ist vielleicht die größte Herausforderung der Schulinformatik. Denn echtes Interesse und Hingabe kann man durch vorgegebene Standards und eingeforderte Leistung nicht erzwingen. Man kann nur Rahmenbedingungen schaffen, in denen Kinder letztlich selbstständig Vorlieben entwickeln und ihre Talente entdecken können.