Einen interessanten Einblick in die Struktur der Lehrlingsausbildung bei der Fa. Geberit erhielten die Schüler der 4. Klassen. Hr. Heinz Amberger, verantwortlicher Lehrlingsausbildner, erzählte von den Möglichkeiten, die diese Firma vor allem im Bereich der Kunststofftechnik ihren Auszubildenden bietet. Grundsätzlich gilt das Prinzip der "gegenseitigen Leistung": Lehrlingen werden neben einer fundierten Ausbildung vielfältige Zusatzangebote wie z.B. Leistungsprämien, Persönlichkeitsbildungsseminare und Ausflüge offeriert, gleichzeitig wird hohe Leistungsmotivation und Lernbereitschaft erwartet.

Einen interessanten Einblick in die verschiedenen Möglichkeiten und Chancen des Lehrberufes bot Isabella Bukowsky von der Arbeiterkammer NÖ im Rahmen des Projekts "Lehre on tour". Besonders interessant war für die Schüler der 3. Klassen, dass es allein in Niederösterreich ca. 200 verschiedene Lehrberufe gibt.

       In der letzten Schulwoche vor den Semesterferien erhielten die Schüler der 3. Klassen Gelegenheit zu einem Englischunterricht der "besonderen Art": Die Native-Speaker Neal, Oscar, Greg und Stewart sorgten mit kreativen und spielerischen Methoden für einen nachhaltigen Lernerfolg. Den Abschluss einer intensiven Woche bildeten verschiedenste Gruppenpräsentationen.

FOTOS

Anlässlich der Mary Ward Woche 2018 ruft die Congregatio Jesu (früher Englische Fräulein) Schüler aus aller Welt dazu auf, ein "Selfie mit Mary Ward" zu machen. Auch unsere Schule ist mit einem Foto vertreten: 

Selfie mit Mary Ward

   Unsere Schüler bei der Entwicklung einer soliden Lesefähigkeit zu unterstützen ist im Deutschunterricht ein großes Anliegen. Lesen erfordert unterschiedliche Teilfähigkeiten wie z.B. das sinnerfassende Lesen, Wort- und Satzstrukturen erkennen, Fähigkeiten der Kohärenz, u.v.m. 

Um die Leseleistung möglichst umfassend zu trainieren, arbeiten wir auf verschiedenen Ebenen und mit wechselnden Methoden:

• Lesepatenschaft:
  
  Schüler der ersten Klassen, die noch nicht ganz "lesefit" sind, erhalten nach einer Testung einen Lehrer als "Paten", der über mehrere Monate mit dem Kind liest. Die Eltern ergänzen zu Hause das Training. Es werden speziell aufbereitete Lesemappen von Fröhler verwendet.
  
  
• Projekte:
  
  Im Laufe der 4 Jahre werden unterschiedliche Projekte durchgeführt. Zur Zeit wird in verschiedenen D-Klassen ein Portfolio zu einem Buch der Klassenlektüre erstellt. Dadurch beschäftigen sich die Schüler auf verschiedenen Ebenen mit den Texten: Tagebucheintrag, Rätselfragen, kahoot erstellen, Suchsel, Comic, Steckbrief, etc.
  
  
• Darüber hinaus steht in der Schulbibliothek ein reichhaltiges Programm an Jugendliteratur zur Verfügung.