Die Klasse 2c lernt im Rahmen des Fachs Digitale Grundbildung Coding mit Swift Playgrounds, einer Plattform von Apple, die spielerisches und interaktives Lernen der Grundlagen des Programmierens ermöglicht.

In den Unterrichtseinheiten wird Swift Playgrounds genutzt, um praxisnahe Beispiele und Herausforderungen vorzustellen. Die Schülerinnen und Schüler verwenden iPads, um in einer grafischen Umgebung erste Erfahrungen im Programmieren zu sammeln. Die Programmiersprache Swift, die in der App-Entwicklung verwendet wird, bildet die Grundlage für das Verständnis von Logik, Algorithmen und kreativem Problemlösen.

Hierbei werden nicht nur die technischen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler gestärkt, sondern auch ihr abstraktes Denken und ihre Fähigkeit zur kritischen Analyse gefördert. (Martin Schneider)

Am Montag, den 4. März 2024, bekam Dipl. Päd. Karl Popp, Direktor der PMS Mary Ward, aufgrund seiner außergewöhnlichen Führungsqualitäten und seiner Hingabe zum Beruf vom Bildungsministerium den renommierten Titel „Oberschulrat" verliehen. Überreicht wurde die Auszeichnung von Abteilungsleiter Regierungsrat Alfred Grünstäudl.

Eine kleine Feier fand in Anwesenheit von Kolleginnen und Kollegen statt. Diese wurde musikalisch vom Lehrerchor begleitet. Die Direktorin der Volksschule, OSR Susanne Smatrala,  Direktorin des Oberstufenrealgymnasiums, Mag. Sandra Köhl, und die Hortleiterin Karin Schneider waren bei diesem besonderen Anlass anwesend. Ebenfalls unter den Gästen waren Sr. Cäcilia Kotzenmacher (VOSÖ)  sowie Schulqualitätsmanagerin Hofrätin Mag. Susanne Ripper, die auch die Laudatio hielt
Die PMS Mary Ward ist stolz darauf, einen Leiter wie Karl Popp zu haben. Sein Engagement für die Bildung und Entwicklung der Schülerinnen und Schüler ist bewundernswert und inspirierend.
Auf diesem Wege möchten wir ihm nochmals herzlich zu dieser wohlverdienten Auszeichnung gratulieren. (Victoria Böhm)

Immer wieder sprengen einige Schülerinnen und Schüler der 4A-Klasse die Grenzen des traditionellen Englischheftes. Um ihre Meinung zu artikulieren, verwenden sie Blog-Software wie WordPress oder schreiben inspirierende Texte in Word. Dabei zeigt sich, dass die Entwicklung von Schreibprodukten Raum, Zeit und schnelle Korrekturmöglichkeiten benötigt. Wird dies durch digitale Medien unterstützt, zeigt sich bei vielen Schülerinnen und Schülern ein wahrer Ideenreichtum. Gleichzeitig wird dadurch die Fähigkeit geübt, (auch längere) Texte strukturiert zu verfassen und vor einem Lesepublikum Verantwortung für die eigene Meinung zu übernehmen. Besonders eifrig sind die Schreiberinnen und Schreiber beim Erproben verschiedener Textsorten wie Blog Post, Artikel, Essay etc., denn hier darf auch das Schreiben längerer und formaler Texte ausprobiert werden. Durch gegenseitige Peer Review können die Übenden voneinander profitieren und von einander lernen. Letztlich zählt hierbei neben stetiger Erweiterung der Sprachkompetenz die Übung strukturierten Denkens, Zusammenarbeit und Meinungsbildung. (Martin Schneider)